RAT- Reflektorische Atemtherapie- 3 Module lfd. Serie

Kursdaten:     Modul 1:      03.-06.12.2026

                       Modul 2:      22.-25.04.2027

                       Modul 3:      23.-26.09.2027

Anwendungsgebiete: u.a. bei COPD, Muskoviszidose, Lungenemphysem, Asthma bronchiale, Bronchietasen, Skoliose, Morbus Bechterew, Pleuraverschwartung, Trichterbrust, Polyneuropathie, Sclerodermie, Dysregulation des veg. Nervensystems, Parkinson, Lungenfibrose, postoperative Behandlung bei Herz- und Thoraxchirurgie, Behandlung intensivpflichtiger Patienten, Beatmung und Langzeitbeatmung sowie Orthopädischen Erkrankungen u.w.

Zahlreiche Erkrankungen in der Pneumologie, Einschränkungen im Bereich des Bewegungsapparates, Störungen der inneren Organe sowie emotionale Spannungszustände beeinflussen das Atemmuster eines Menschen meist nachteilig. Das unspezifische Gefühl - nicht durchatmen zu können - stellt in der Atemtherapie nicht selten eine Herausforderung dar

Die Reflektorische Atemtherapie ist ein ganzheitliches physiotherapeutisches Konzept, dass regulierend auf die Zwerchfellbewegung und damit verbundenen Prozesse im Körper wirkt. Das bereits in den 1970er Jahren entwickelte Konzept von Frau L. Brüne nach Dr. J.L. Schmitt ist heute fester Bestandteil der Atemphysiotherapie.

Mit gezielten manuellen Techniken werden myofasziale und knöcherne Strukturen des Körpers behandelt. Ungünstige Atemmuster können durch eine reflektorisch ausgelöste Atemreaktion positiv beeinflusst werden. Spezielle Lösungs-, Dehn- und Reizgriffe stimulieren Reflexzonen und greifen zudem regulierend in das vegetative Nervensystem ein. Der befreite Atem löst über neurovegetative Regelkreise Veränderungen im Körper aus, die sich auch auf das emotionale Erleben eines Menschen auswirken.

Die Module I-III sind nur in der vorgegebenen Reihenfolge zu belegen. Das Modul III schließt mit einem Zertifikat ab.

Inhalte - Modul I (4 Tage)

• historische Entwicklung der Reflektorischen Atemtherapie
• grundlegende Prinzipien im Sinne einer ganzheitlichen Behandlung
• anatomische/physiologische Grundlagen der Atmung und Atemmechanik
• gezielte Befundaufnahme mit Fokus auf die Zwerchfelltätigkeit
• Lagerung und heiße Kompressen
• Basisgriffe und Lösungsgriffe
• Umgang mit vegetativen Entgleisungen
• Therapeutische Übungen/Yoga
• Schulung der Selbstwahrnehmung des eigenen Atems

Inhalte - Modul II (4 Tage)

• Erweiterung der manuellen Techniken
• Behandlung bei speziellen Atemwegserkrankungen
• Behandlungsansatz im Bereich der orthopädischen Erkrankungen
• physiologische Aspekte des Gewebestoffwechsels
• Herstellen von Bezügen zu Faszien, Bindegewebszonen, Meridianen und Reflexzonen
• Umgang mit gezielten Reizgriffen
• Erlernen von Selbsthilfegriffen
• gezielte therapeutische Übungen, Yoga    

Inhalte - Modul III (4 Tage)

• gezielte praktische Befunderhebung
• manuellen Techniken mit Fokus der Bauchorgane
• Behandlung funktioneller Herzbeschwerden
• Behandlung mit Bezug zur Gynäkologie
• Organbezüge im psychosomatischen Kontext
• Umgang mit emotionalen Reaktionen während der Behandlung
• Vertiefung der therapeutischen Übungen/Yoga mit Fokus auf die Organe

Bitte mitbringen:   bequeme Kleidung • Wolldecke • Großes und kleines Handtuch – nach Möglichkeit 1 Kissen

Teilnahmezulassung: Physiotherapeuten/innen und Masseur/innen, TherapeutInnen anderer medizinischer Fachbereiche nur in persönlicher Absprache mit der Dozentin

 Buchempfehlung:

„Reflektorische Atemtherapie“ von Liselotte Brüne; ISBN 978-3-7905-1064-5; 3. überarbeitete Auflage; Pflaum Verlag 2018

Unser Seminarstandort Bad Säckingen liegt verkehrsgünstig in der Region Hochrhein am Fusse des Schwarzwaldes direkt am Rhein und an der Schweizer Grenze. Aufgrund der zentralen Lage ist der Kursort für Teilnehmende aus den Räumen Basel, Waldshut, Lörrach und Freiburg im Breisgau, aber auch aus weiteren Teilen der Schweiz, des Elsass und Süddeutschlands optimal erreichbar – sowohl per Auto als auch mit öffentlichem Verkehr. Die geschichtsträchtige Kurstadt bietet Kursteilnehmenden ein professionelles und ruhiges Lernumfeld als auch die Möglichkeit, in der freien Zeit die historische Altstadt mit ihren Sehenswürdigkeiten zu erkunden.